ALGO MÁS DE SU HISTORIA.

En las décadas del 50 y 60, los principios de la Psicología Conductista inspiraron la mayoría de los proyectos desarrollados en la Tecnología Educativa. La obra de Skinner "Tecnología de la enseñanza", fue un claro ejemplo de lo que esta inspiraba.
Skinner fue uno de los primeros teóricos en aplicar un recurso tecnológico como medio de enseñanza. Su máquina, basada en la enseñanza programada, ofrecía a los alumnos diversas opciones pudiendo contestar eligiendo la respuesta de entre las que se le ofrecían, o bien elaborándola él mismo, tras comprobar su acierto o error se pasaba a la siguiente.

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TECNOLOGÍA EDUCATIVA Y SU PAPEL EN EL LOGRO DE LOS FINES DE LA EDUCACIÓN

Después de leer el interesante y actualizado artículo publicado por los profesores Pablo César Torres Cañizález y John Kendry Cobo Beltrán de la Universidad de los Andes Venezuela decidí hacer esta publicación. Además de mencionar conceptos por autores de la talla de Area Moreira, Sancho Gil, Cabero Almenara, De Pablos, Luján Ferrer, Salas Madriz, Gagné, Tellería y demás, diferencia a la tecnología educativa de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), muchas veces confundidas como lo mismo. También deja en claro la importancia de esta disciplina en el proceso de enseñanza aprendizaje inmerso en la era de la sociedad de la información. Link del artículo: https://www.redalyc.org/pdf/356/35652744004.pdf

TECNOLOGÍA EDUCATIVA EN EL INTERIOR DE CATAMARCA.

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