Se identificaban 3 etapas de desarrollo de la Tecnología Educativa (hasta los años 80):
1º.- Como ayuda al aprendizaje, se pretendía introducir nuevos instrumentos y máquinas en la enseñanza.
2º.- También como ayuda de aprendizaje, se buscaba optimizar esos aprendizajes en el aula mediante metodologías bien diseñadas.
3º.- Como un enfoque sistemático de la educación, se entendía como un conjunto de procedimientos que basados en el conocimiento científico, permitían diseñar y desarrollar programas educativos de modo sistemático y racional.
1º.- Como ayuda al aprendizaje, se pretendía introducir nuevos instrumentos y máquinas en la enseñanza.
2º.- También como ayuda de aprendizaje, se buscaba optimizar esos aprendizajes en el aula mediante metodologías bien diseñadas.
3º.- Como un enfoque sistemático de la educación, se entendía como un conjunto de procedimientos que basados en el conocimiento científico, permitían diseñar y desarrollar programas educativos de modo sistemático y racional.
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